Consumo de sustancias psicoactivas y rendimiento académico. Una investigación en estudiantes de educación secundaria obligatoria

Alba Navalón Mira; Raúl Ruiz Callado

doi:10.21134/haaj.v17i1.278

Autores/as

Alba Navalón Mira Universidad de Alicante.
Raúl Ruiz Callado Universidad de Alicante.

DOI:

https://doi.org/10.21134/haaj.v17i1.278

Palabras clave:

Adolescentes, consumo de drogas, hábitos de ocio nocturno, rendimiento académico.

Resumen

Este artículo pretende analizar la asociación existente entre los hábitos de ocio nocturno, el consumo de drogas y el rendimiento y absentismo escolar en los adolescentes de Alicante (España). La muestra estuvo compuesta por un total de 738 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Los datos se recogieron mediante un cuestionario anónimo y auto-administrado durante el curso académico 2013/2014. Se realizó un análisis descriptivo de las variables cuantitativas; se estudió la correlación entre las variables con el coeficiente de correlación de Pearson, y por último se llevó a cabo un análisis de regresión lineal múltiple mediante el método de paso a paso adelante. A tenor de los resultados se puede concluir que el rendimiento académico y el absentismo escolar se encuentran influenciados por el consumo de drogas, y a su vez el consumo de psicoestimulantes se ve incrementado cuanto más se retrasa la hora de regreso a casa.

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Biografía del autor/a

Alba Navalón Mira, Universidad de Alicante.

Diplomada en Enfermería y máster en Ciencias de la Enfermería. Ha trabajado en asistencia hospitalaria y atención primaria para la Agencia Valenciana de Salud. Actualmente, desarrolla su investigación doctoral en el departamento de Sociología I de la Universidad de Alicante, en la especialidad de población, cambio social y salud, y es miembro del comité de investigación en Sociología de la Salud de la Federación Española de Sociología (FES).

Raúl Ruiz Callado, Universidad de Alicante.

Profesor en el departamento de Sociología I de la Universidad de Alicante, del que actualmente es director, e investigador asociado en la Universidad de Quebec en Montreal (UQÀM). Ha sido profesor invitado y ha realizado estancias de investigación en varias universidades europeas y americanas. Sus publicaciones científicas abordan diferentes aspectos en el ámbito de la sociología de la población, el cambio social y la salud.

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