Factores protectores y conductas sexuales protegidas en estudiantes de secundaria venezolanos

Jesús Manuel Guerrero Alcedo; Adriana Isabel Lucena Torrellas; Lorena del Carmen Espina Romero

doi:10.21134/haaj.v22i2.656

Autores/as

Jesús Manuel Guerrero Alcedo Universidad Científica del Sur, Lima, Perú https://orcid.org/0000-0001-7429-1515
Adriana Isabel Lucena Torrellas Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto, Venezuela https://orcid.org/0000-0001-6781-7603
Lorena del Carmen Espina Romero Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú https://orcid.org/0000-0002-6637-8300

DOI:

https://doi.org/10.21134/haaj.v22i2.656

Palabras clave:

Factores protectores, Conducta Sexual, estudiantes, salud sexual, Venezuela

Resumen

Introducción: el comportamiento sexual ha cobrado mayor énfasis entre los profesionales dedicados a la salud, debido a las repercusiones sociales y personales que ha originado en las nuevas generaciones. El mismo se ha convertido en un problema de salud pública a nivel nacional e internacional, el cual incide en una población tan vulnerable como son los adolescentes. Objetivo: este estudio se propone evaluar empíricamente la influencia directa e indirecta de la edad, el sexo, la autoeficacia para prevenir el VIH, la resiliencia sexual, el bienestar psicológico, el autoconcepto, el apoyo social funcional y la comunicación familiar sobre los comportamientos sexuales protegidos en estudiantes de secundaria venezolanos. Método: comprende un estudio no experimental, correlacional, explicativo y con un diseño transversal. Se ha tomado una muestra de 317 estudiantes, seleccionados bajo un muestreo no probabilístico accidental. Resultados: se encontró que los comportamientos sexuales de protección se ven influidos de manera directa por la autoeficacia para la prevención del VIH, la resiliencia sexual y el autoconcepto, e indirecta por el apoyo social funcional, el sexo y la comunicación familiar. Conclusión: Estos hallazgos permitirán diseñar estrategias de promoción de la salud que fomenten recursos personales que ayudarán a los estudiantes a mantener comportamientos sexuales seguros.

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Biografía del autor/a

Jesús Manuel Guerrero Alcedo, Universidad Científica del Sur, Lima, Perú

Licenciado en Psicología Clínica. Magister en Psicología de la Salud, Doctorando en Salud Pública, Doctorando en Educación. Docente e Investigador asociado en la Universidad Científica del Sur, Lima, Perú.

Adriana Isabel Lucena Torrellas, Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, Barquisimeto, Venezuela

Licenciada en Psicología. Docente e investigadora de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado

Lorena del Carmen Espina Romero, Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú

Licenciada en Comunicación Social. Doctora en Gerencia. Docente e investigadora en la Universidad de Ciencias y Artes de América Latina, Lima, Perú.

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